Projekte des think*lab

Noomi Arndt

Decolonize the classroom. Eine sozialwissenschaftliche Analyse des Umgangs mit der Geschichte des Kolonialismus im Klassenzimmer der Migrationsgesellschaft

Erstgutachterin: Prof. Dr. Mechthild Gomolla, PH Karlsruhe

Rrivu Banerjee

Die Auseinandersetzung mit nicht-heteronormativen Identitäten im DaZ-Unterricht

Erstgutachter: Prof. Dr. Michael Schart, Universität Jena

Dr. Franziska Bonna

Intersektionale Professionalisierung in der Erwachsenenbildung (Habilitationsprojekt)

Begleitung: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann

Marija Cubalevska

Teaching in Transit: Mehrsprachigkeit und Sprachbezogene Diskurspraktiken in Sprachkursen für Geflüchtete in Serbien und Bulgarien

Cotutelle de thèse Bremen-Wien, Gemeinsame Erstbegutachtung : Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann, Universität Bremen und Prof. Dr. Hannes Schweiger, Universität Wien

Jennifer Danquah

Rassismuskritische Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Erwachsenenbildung am Beispiel der Volkshochschule

Erstgutachterin: Prof. Regina Egetenmeyer, Universität Würzburg

Emma Fawcett

Die Konstruktion von Differenz im Programm der Volkshochschule

Erstgutachterin: Prof. Dr. Aiga von Hippel, Humboldt Universität zu Berlin

Lena Hertzel

Dekolonialisierende Englischdidaktik: Eine Neuverhandlung kulturellen Lernens

Erstgutachter: Prof. Dr. Thorsten Merse, Universität Duisburg-Essen

 

Verena Honkomp-Wilkens

Genderspezifische Subjektivierungsprozesse von Jugendlichen im informellen digitalen Lern- und Bildungsraum YouTube

Erstgutachterin: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann, Universität Bremen

 

Saman A. Sarabi

(Selbst)ermächtigung durch Bildung und Kultur unter Bedingungen einer (post)kolonial-heteronormativen Hegemonie. Artikulationsanalysen von Frauen*, queers, non-binary und trans of color Bildner*innen im Kontext KulturellerBildung in Bezug auf die Un/möglichkeit emanzipatorischer pädagogischer Praxis (AT)

Erstgutachterin: Prof. Nadine Rose, Universität Bremen

Laura Schmidt

Gendersensibler DaZ-Unterricht im institutionellen Integrationskontext (AT)

Erstgutachterin: Prof. Dr. Kristina Peuschel, Universität Augsburg

Maida Schuller

Zum Widerstand Schwarzer Menschen - eine intersektionale Perspektive auf politische Selbstbildung (AT)

Erstgutachter: Prof. Dr. Dirk Lange, Universität Wien

Melissa Silva

Globales Lernen in weltbürgerlicher Absicht? – Eine postkoloniale Kritik der Solidaritäts- und Weltgemeinschaftserzählungen im Angesicht der planetaren Dreifachkrise (AT)

Erstgutachter: Prof. Dr. Andreas Dörpinghaus, Julias-Maximilians-Universität Würzburg

Julia Tietjen

Heteronormativität in partner*innenschaftlichen Elternbeziehungen?!

Erstgutachterin: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann, Universität Bremen

Diba Tuncer

Pedagogy of Integrity

A decolonizing perspective on the training of university educators in German Academia

Erstgutachterin: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann, Universität Bremen

Abgeschlossene Dissertationsprojekte des think*lab

Dr. Lisa Vogt

Differenzmarkierende pädagogische Praktiken im institutionellen Kontext der beruflichen Bildung

Erstgutachterin: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann, Universität Bremen