think*lab
Noomi Arndt
Decolonize the classroom. Eine sozialwissenschaftliche Analyse des Umgangs mit der Geschichte des Kolonialismus im Klassenzimmer der Migrationsgesellschaft
Erstgutachterin: Prof. Dr. Mechthild Gomolla, PH Karlsruhe
Ogai Assefi
"Ich bin Ausländer, obwohl ich den deutschen Pass habe" – Zur
Identitätszugehörigkeit von Schüler*innen mit deutscher
Staatsbürgerschaft und familiärer Migrationsgeschichte
Erstgutachterin: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann, Universität Bremen
Rrivu Banerjee
Die Auseinandersetzung mit nicht-heteronormativen Identitäten im DaZ-Unterricht
Erstgutachterin: Prof. Dr. Yalız
Akbaba, Universität Marburg
Dr. Franziska Bonna
Intersektionale Professionalisierung in der Erwachsenenbildung (Habilitationsprojekt)
Begleitung: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann
Marija Cubalevska
Teaching in Transit: Mehrsprachigkeit und Sprachbezogene
Diskurspraktiken in Sprachkursen für Geflüchtete in Serbien und
Bulgarien
Cotutelle de thèse Bremen-Wien, Gemeinsame Erstbegutachtung : Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann, Universität Bremen und Prof. Dr. Hannes Schweiger, Universität Wien
Jennifer Danquah
Rassismuskritische Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Erwachsenenbildung am Beispiel der Volkshochschule
Erstgutachterin: Prof. Regina Egetenmeyer, Universität Würzburg
Gülhan Doğan
Religion als ordnendes Element in Lernräumen der Erwachsenenbildung - Impulse für eine diskriminierungskritische Gestaltung (AT)
Erstgutachterin: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann
Enise Erdogan
Bildungspartnerschaften und sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Beruflicher Bildung – Eine intersektionale Perspektive auf angehende Erzieher:innen (AT)
Erstgutachterin: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann
Emma Fawcett
Die Konstruktion von Differenz im Programm der Volkshochschule
Erstgutachterin: Prof. Dr. Aiga von Hippel, Humboldt Universität zu Berlin
Catarina Gombe
Zwischen Empowerment und Marginalisierung: Die widersprüchlichen Erfahrungen
akademisch gebildeter Schwarzer FLINTA* in Deutschland im Spannungsfeld von Rassismus und sozialem Aufstieg
Erstgutachterin: Prof. Dr. Alisha Heinemann, Universität Bremen
Lena Hertzel
Dekolonialisierende Englischdidaktik: Eine Neuverhandlung kulturellen Lernens
Erstgutachter: Prof. Dr. Thorsten Merse, Universität Duisburg-Essen
Verena Honkomp-Wilkens
Genderspezifische Subjektivierungsprozesse von Jugendlichen im informellen digitalen Lern- und Bildungsraum YouTube
Erstgutachterin: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann, Universität Bremen
Emily Olsen Ph.D.
Connection to Nature, Guided Emotion Participation, and Examining Contradictions to Foster. Affective Adaptation surrounding Climate Change (Habilitationsprojekt)
Begleitung: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann und Prof. Dr. Ingo H. Warnke, Universität Bremen
Miguel Rezzani
Nach Deutschland migrieren? Beweggründe lateinamerikanischer Fachkräfte und deren Implikationen für die Konzeption
von Bildungsangeboten in der Erwachsenenbildung (AT)
Erstgutachterin: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann, Universität Bremen
Saman A. Sarabi
(Selbst)ermächtigung durch Bildung und Kultur unter
Bedingungen einer (post)kolonial-heteronormativen Hegemonie. Artikulationsanalysen von Frauen*, queers, non-binary
und trans of color Bildner*innen im Kontext KulturellerBildung in Bezug auf die Un/möglichkeit emanzipatorischer
pädagogischer Praxis (AT)
Erstgutachterin: Prof. Nadine Rose, Universität Bremen
Henna Tahir
Intersektionale Perspektiven auf die politische Partizipation von jungen Menschen (AT)
Erstgutachterin: Prof. Dr. Nina Kollek, Universität Potsdam
Julia Tietjen
Sexuelle Bildung in der Berufsschule (Habilitationsprojekt)
Begleitung: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann, Universität Bremen
Maida Schuller
Zum Widerstand Schwarzer Menschen - eine intersektionale Perspektive auf politische Selbstbildung (AT)
Erstgutachter: Prof. Dr. Dirk Lange, Universität Wien
Melissa Silva
Globales Lernen in weltbürgerlicher Absicht? – Eine postkoloniale Kritik der Solidaritäts- und Weltgemeinschaftserzählungen im Angesicht der planetaren Dreifachkrise (AT)
Erstgutachter: Prof. Dr. Andreas Dörpinghaus, Julias-Maximilians-Universität Würzburg
Diba Tuncer
Pedagogy of Integrity
Erstgutachterin: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann, Universität Bremen
Abgeschlossene Dissertationsprojekte des think*lab
Dr. Lisa Vogt (Defensio am 21.03.2022)
Differenzmarkierende pädagogische Praktiken im institutionellen Kontext der beruflichen Bildung
Erstgutachterin: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann, Universität Bremen
Julia Tietjen (Defensio am 16.06.2025)
Mutterschaft und Gleichberechtigung - Intersektionale Perspektiven auf Lebensbedingungen, Aushandlungen und Entscheidungen
Erstgutachterin: Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann, Universität Bremen
Laura Schmidt (Defensio am 09.01.2026)
Das migrantisierte Geschlecht. Eine kritisch-empirische Studie zu gendersensiblem DaZ-Unterricht für Erwachsene
Erstgutachterin: Prof. Dr. Kristina Peuschel, Universität Augsburg